NO ES HONESTO
enseñar el manejo de las Cuentas conforme a los términos
debe y haber,
cargos y abonos,
movimientos deudores y movimientos acreedores,
saldos deudores y saldos acreedores,
cuentas deudoras y cuentas acreedoras,
sabiendo que,
en la mayor parte de las operaciones que realizan las empresas,
no existen ni deudores ni acreedores,
no existen ni movimientos deudores ni movimientos acreedores,
no existen ni saldos deudores ni saldos acreedores,
no existen ni cuentas deudoras ni cuentas acreedoras,
sabiendo que,
como consecuencia,
el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
de la “contabilidad por partida doble”
no puede ser significativo
sólo puede ser memorista, mecanicista y por repetición,
sabiendo que,
también como consecuencia,
los Maestros enseñan sin demostrar y
los Alumnos memorizan sin comprender
los Registros Contables,
y sabiendo que,
también como consecuencia,
no puede ser eficiente el desempeño
ni de los Maestros ni de los Alumnos.
Lo honesto,
porque es lo real, es,
enseñar que
en todas las operaciones que realizan las empresas
identificamos
Conceptos e Importes de Orígenes de Recursos y
Conceptos e Importes de Aplicaciones de Recursos,
y que
en las Cuentas registramos
Importes de Orígenes de Recursos e
Importes de Aplicaciones de Recursos,
lo cual
los Maestros siempre demostramos y
los Alumnos siempre comprenden,
y así,
los Alumnos siempre comprenden
los Registros Contables.
Si los Maestros no somos honestos
al enseñar el manejo de las Cuentas,
los Alumnos no serán honestos
al realizar el manejo de las Cuentas.
Oj-Alá
que me envíes tus comentarios.
PROFR. ANTONIO MÉNDEZ VILLANUEVA
Tel. Fijo 55-5677-1447
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